J’analyse actuellement le mouvement chez Apple qui vient d’une part de sortir la version 10.4 de son logiciel de montage vidéo Final Cut Pro X et qui a diffusé les spécificité de nouveaux iMac Pro taillés pour exploiter ce nouvelle version du logiciel.
Si les prix tardent encore que pour pouvoir envisager de migrer vers ce nouvel ensemble pour la production du vidéo pédagogique, je dois bien admettre que vu l’augmentation de production au bureau, le gain que pourrait apporter les 14 voire 18 coeurs à nos actuelle Mac Pro qui n’ont plus évolué depuis 2013 devrait être bénéfiques dans le traitement de vidéo en multi-caméra.
iMac Pro : premiers retours et une sortie prévue le 14 décembre
À en croire les premiers retours, le nouvel iMac Pro est tout simplement le Mac le plus puissant du marché. Il dépose le Mac Pro dans toutes les tâches (…) Le vidéaste Thomas Grove Carter est très satisfait des performances de cet iMac Pro. Il a travaillé sur des fichiers 8K ProRes 4444 sous Final Cut Pro X 10.4 en appliquant des filtres et des retouches colorimétriques en temps réel sans aucun calcul de rendu. (Un premier retour d’expérience à lire sur Les Numériques)
Si à la maison, ma version d’OSX ne permet pas d’envisager de passer à la version 10.4 de FCPX, au bureau, une fois la vague production terminée, il sera intéressant de profiter des améliorations de cette nouvelle version du logiciel de montage vidéo qui sera plus que probablement optimisé pour tirer parti des composants des futurs nouveau iMac Pro.
L’un des éléments les plus intéressants dans nouvelles options sera une option dédiée à la colorimétrie qui était jusqu’ici mal intégrée dans le logiciel.
FCPX 10.4
La plus grande nouveauté pour les éditeurs vidéo est peut-être l’amélioration indispensable du contrôle des couleurs dans Final Cut Pro X 10.4. A première vue, FCPX va maintenant offrir ses commandes de roue colorée et de courbes de couleurs standard ainsi que ses options et son support LUT étendus. Cependant, l’ajout le plus important, qui a fait tourner plus que quelques têtes, pourrait être les nouveaux outils de balance des blancs automatique et une pipette plus sophistiquée qui peuvent changer la teinte d’une courbe et créer des points de contrôle. (Un article à lire en anglais sur Premium Beat)
Tiens et histoire de rester au parfum des nouveautés technologiques, il y avait cet article en anglais sur Premium Beat également qui faisait le point sur les caméras utilisées actuellement dans mon des séries TV produites par Netlfix ! Et visiblement, la 4K, c’est déjà has-been !
Les Cameras utilisés pour produir les séries Netflix
Notre 2° saison de production de MOOC à l’Université de Liège bat son plein, avec 4x plus de projets à mettre en oeuvre que lors de la première saison ! Un défis fantastique à vivre au quotidien avec mes collègues, de nouvelles rencontres et de nouvelles expériences. Parmi tout cela s’est mis en place une semaine de tournage au Japon, à l’autre bout de la planète, aux pays du soleil levant, pays de Yoko Tsuno, des jeux-vidéo, des Animes et de la J-Pop. En quelques mots, vous l’aurez compris, le Japon est un pays, une culture, une histoire qui me fascine depuis toujours. Madame et moi avions souvent rêvé en faire la découverte, mais le manque de connaissance de la langue et du pays avaient souvent mis ce choix de destination en retrait, puis il y eu Fukushima et l’arrivée des enfants. Quelle sacrée aventure se présente donc ici que de partir accompagnés d’une spécialiste Belgique-Japon et un spécialise en culture numérique afin de réaliser une semaine intensive de tournages vidéo pour deux de nos futurs MOOC.
Le voyage se rapproche et je ne cesse de sauter entre réflexion sur le matériel et organisation à la maison…
Vous me voyez peu, vous me lisez moins ! Il serait pourtant grand temps que je m’occupe de préparer mes prochaines vacances mais il est vrai que depuis deux mois, je suis grandement les pieds.. et la tête dans la mise en place d’un projet de réalisation de MOOC (Massive Open Online Courses) au bureau. Cela fera bientôt 15 ans que je fais de la vidéo pédagogique à l’Université de Liège et depuis quelques années nous vivons un joli BOOM de production. Si tout avait commencé en 2002 avec un simple petit caméscope bien avant que l’on ne parle de Youtube, je ne suis pas peu fier de ce qu’est devenu maintenant notre studio multimédia à l’IFRES!
De plus, cette année, nous avons eu le feu vert pour la mise en route d’un projet pilote d’envergure et ce fut l’occasion à maintes reprises de se poser sur ce que nous avons déjà produits, nos choix techniques, notre approche et dans quelle direction évoluer. S’il est peut-être encore un peu tôt pour vous parler de nos premiers MOOCs, il me semble déjà intéressant de pouvoir partager les aspects techniques avec vous.
Pierre Martin - LabSET - ULg
Pierre Martin - 1° essai de Keychroming et Prompteur - LabSET - IFRES - ULg - 2010
Studio Vidéo - Projet - IFRES - eCampus - ULg - 2014
Fin de l’année dernière j’ai eu l’occasion de faire une petite présentation à HELMo de cette réflexion réalisée autour de nos productions multimédia à l’ULg (PDF) réalisée avec Jean-François Van de Poël et Dominique Verpoorten. Présentation qui fut ensuite reprise plus en profondeur lors de la eapril au Luxembourg par Jean-François (PDF). En 2015 nous avions déjà produits plus de 1000 capsules vidéos et plus de 250 heures de contenus, une belle matière première pour prendre du recul, n’est-ce pas ?
Nous avons dans un premier temps dégagé 7 typologies principales de vidéo pédagogique pouvant être élargies allant de la simple captation écologique en amphi à la super production. Nous avons bien sur illustré ces typologies avec des exemples concrets parmi nos productions liégeoises, quantifier l’implications tant de l’enseignant, de l’accompagnateur pédagogique que du technicien.
Ce travail nous a permis d’une part de pouvoir dégager une approche plus systématique dans nos offres et le workflow technique. D’autre part nous allions ensuite pouvoir l’utiliser pour analyser un panel de MOOCs afin d’investiguer quels types de vidéos y étaient représentées, pourquoi, comment ? C’était enfin l’occasion de sentir le pouls… Sommes-nous aptes à produire des vidéos de MOOC !? Oui !
Inutile de revenir une fois de plus sur les motivations qui m’ont poussées à abandonner Pinnacle Studio et me lancer dans le montage vidéo sous Mac via le logiciel Final Cut Pro. Les choses se sont d’ailleurs faites en douceur avec plusieurs années de transition ! Entre 2011 et 2012, j’ai dans un premier temps appris à utiliser le programme en choisissant une série de projets pilotes plus ou moins complexes, tout en terminant les projets en cours déjà commencés sous Pinnacle Studio. A la moitié de l’année 2012, tous mes nouveaux projets eLearning étaient alors produits avec FCPX, mais ce n’est qu’en 2013 que j’ai complètement abandonné (ou presque) Pinnacle Studio en réalisant également mes montages de vidéo de mariage ou de vie de famille avec Final Cut.
3 années, cela pourrait être long, mais cela me semble cohérent. 1 année pour maitriser l’outil notamment en suivant d’excellents petits modules d’auto-formation, 1 année pour produire de manière efficace et mettre en place mon workflow de travail, 1 année pour jongler et exploiter à son maximum le programme et pouvoir oser de nouvelles choses !
Bon, petit test aujourd’hui plutôt intéressant ce matin. Il y a quelques années, j’étais confronté à un problème un peu ennuyeux lors d’achat de matériel multimédia : la disparition des ports Firewire sur les ordinateurs portables ! En effet, j’utilise ce type de connectique pour pouvoir récupérer un flux vidéo en direct en provenance d’une caméra vers un ordinateur portable. Cela implique évidemment que la caméra dispose d’une sortie FireWire ce qui était le plus souvent le cas dans les caméra pro et semi-pro de 2000 à 2010.
Il y a pas loin de 3 ans, ma seule option pour pouvoir continuer à disposer de cette option était chez Apple, dernier à proposer sur le Mac Book Pro un port Firewire, mais depuis lors, les produits Apple ont abandonné aussi le port Firewire pourtant fortement utilisé par les fans de pommes, notamment pour les disques-durs externes.
Il faut évidemment avouer qu’entre-temps, le monde à changer ! Les caméra propose des sorties USB et HDMi et les ordinateurs se sont focalisés sur le port USB3 et Thunderbolt.
Je m’intéresse tout particulièrement à ce dernier, mis en avant par Apple il y a quelques années. Ce port de communication à cela de peu claire qu’il a le même format qu’un Port Mini-Display (remplaçant des prises écran VGA et Dvi) sur la plupart des ordinateurs portables modernes. En réalité le port Thunderbolt pourrait être comparé à un ExpressCard et peut donc servir de port de transfert de données pour à peu près n’importe quoi, comme simplement un port écran (ce qui est le cas avec le Mini Display). Or donc, il existe un prise FireWire <-> Thunderbolt. Je m’en servais pour pouvoir utiliser mon disque dur externe FireWire, mais je n’avais pas encore testé s’il était possible de récupérer un flux Vidéo par ce système… Et bien oui, connectée de la sorte ma bonne vieille Sony TRV15E a été de suite détectée par Final Cut Pro X !
Quid sur PC ? En principe, cela devrait fonctionner tout aussi simplement, l’adaptateur FireWire/Thunderbolt se comportant comme l’ajout d’un nouveau périphérique. Là où c’est évidemment plus compliqué, c’est que les constructeurs mélangent allègrement Mini Display et Thunderbolt dans leurs descriptifs. Mais il semblerait que le haut de gamme ASUS et Lenovo propose bien un vrai port FireWire ! Bonnes nouvelles donc !
