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Le plein d’idée pour la rentrée – J2

Le plein d’idée pour la rentrée – J2

Retour cette semaine sur les autres idées ramenées lors de notre passage à Ludovia 18, l’Université d’été dédiée à l’utilisation du numérique dans l’enseignement où une partie de l’équipe des MOOCs uLiège s’était rendue à la fin du mois d’Aout.

Je vous parlais la semaine dernière dans le rapport de la 1° journée de Merge Cube, d’Escape Game, de Thinklink, Lockee, de Podcast, de programmation ou encore de Mural.

C’est tout d’abord autour d’un atelier présentant un outil dédié à la création d’Escape Game, Pégase, proposé par le réseau Canopé que je me suis tourné.

Les Escape Game offrent une manière techniquement abordable d’apporter une couche ludique à des activités d’apprentissage en ligne, y compris dans les MOOCs. L’application web en ligne de Canope permet de créer un parcours, des énigmes, créer des environnements et différent type de manière de les résoudre (code couleur, notes de musiques, numéro de téléphone,…) . Une fois conçu, les apprenants pourront ajouter l’escape game sur un device Android ou Apple via un code unique. L’application étant alors autonome.

Si nous souhaitions utiliser cet outil, une mini-licence de 20€/an nous permettrait de créer 5 parcours différents. Dans mon document de recherche sur le sujet, l’Escape Game peut avoir du sens dans des activités intégratives, mais pourrait également être utilisé en amont pour poser certains bases de réflexion.

Le travail principale avant de se lancer dans un tel projet sera évidemment d’avoir réfléchi à une mission et des indices en lien avec les compétences à acquérir. Il faudra ensuite scénariser les croisement entres les indices.

https://pegase.canope-ara.fr/catalogue/index.php?module=escape-game&parcours=775zez


mon padlet, coté Ludo-éducatif
mon padlet, coté Ludo-éducatif

 

Sur les différents stands techniques on retrouve régulièrement de petits kits de robotique. Sur l’un de ceux-ci, un des enseignants a réfléchi à différents scénari de missions sur Mars qui demandent à ses élèves de repenser la programmation de leur robot afin de résoudre la problématique de chaque mission et les objectif quotidien. Si j’avais à l’époque jeter un oeil aux kits proposés par LEGO, je me rends comptes que la marque à la brique est parfois près de 10x plus cher que les autres solutions ! Quoi qu’il en soit, chez nous en Belgique ce genre d’initiative d’initiation au codage est loin d’être généralisée dans les écoles !

Cela me fait penser qu’il faudra que je remette les différentes trouvailles dans mon Padlet « Numériques »

D’autres stands proposent des équipements dédiés pour créer sa radio de Podcast ou son studio fond vert portable. Une mixe audio avec jingle programmable et des micros Rodecaster Pro, cela fait un kit intéressant. En revanche l’option proposée pour de la WebTV ne m’a pas convaincu. Avoisinant les 2200€, on se retrouve avec une solution « GreenKey portable » basée autour d’un iPad. Et plus que probablement sans l’iPad. Pas de prompteur dans, pas d’outil vidéo ou son de qualité… Je reste à préférer mon approche de Micro Kit Vidéo auquel ajouter ensuite un éclairage et un fond vert portable si nécessaire !

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Réflexions autour des Histoires du Jeu Vidéo

Réflexions autour des Histoires du Jeu Vidéo

Défi pour cette nouvelle année 2021, je me suis inscrit au certificat universitaire dédié à la Culture Vidéoludique. Entre les capsules vidéo préparatoires aux sessions en ligne, je vous partagerais mon carnet de bord et toutes mes réflexions sur le sujet. Celles-ci seront un peu moins travaillées que dans mes articles, mais je pourrais y revenir plus tard dans quelques mois ou années pour les développer plus en profondeur, qui plus est avec des méthodes et regards nouveaux. Le sujet de la semaine était autour DES histoires du jeu-vidéo, sujet qui me tient particulièrement en coeur. La situation se place pas mal, on y a parlé de l’histoire de la 3DO et des jeux dit « QTE »,… je m’essayais quelques heures au par avant à l’adaptation NES de Dragon’s Lair.

En mode apprenant, je constate que les nouveaux équipements de l'Innovative Classroom de Jobstatskills sont particulièrement efficaces !
En mode apprenant, je constate que les nouveaux équipements de l’Innovative Classroom de Jobstatskills sont particulièrement efficaces !

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L’étau se resserrait

L’étau se resserrait

C’était il n’y a même pas 15 jours. On nous annonçait devoir un peu resserrer la vis, les restaurants allaient fermer à nouveau. C’était la mi-octobre, nous avions tout juste pris le rythme de la rentrée, de toutes les activités des enfants, les projets au boulot se mettaient en place, les visites au studio à la maison remontaient. Et pourtant, on le sentait, l’étau se resserrait. Autour de nous des proches et moins proches commençaient à être touchés par ce satané virus.

Ici, nous restions « prudents » depuis le déconfinement, sans pour autant avoir arrêter de vivre. Nous avions choisi de voir le suite de manière positive, en espérant que cette seconde vague n’arrive pas. Rassurés par le screen testing de l’Université et celui de l’école des enfants… Puis en quelques annonces, en quelques jours, les données se sont affolées. La classe de Rose a été mise en quarantaine, celle de Charly quelques jours plus tard, le télétravail s’est ré-imposé, et à nouveau nous avançons, inquiets, vers des semaines incertaines.

Halloween, zoupla, tu passeras à la trappe… Sans le cortège traditionnelle dans le quartier, je me contenterais bien de quelques bruyères et potiron pour égailler ma maison,… avec de la soupe peut-être ! La soirée pyjama des filles, ça se refroidit. Le séjour à Center Park avec nos amis mi-novembre, ça semble compromis. Saint Nicolas, Noël, Nouvel An ressembleront à quoi ? … Je croise les doigts que la situation se calme d’ici le lancement de notre session de Noël au studio,… je croise les doigts.

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Utiliser son Smartphone comme Webcam.

Utiliser son Smartphone comme Webcam.

Confiner ou ne pas confiner, la question sera bientôt tranchée. En attendant, les écoles supérieures et universités, ici en Belgique, sont déjà en code rouge. Quant aux écoles secondaires, elles sont aussi passées « à distance ». C’est dans ces temps difficile que les solutions sorties du chapeau des équipes techno-péda ont bien besoin d’être partagées !

Voilà quelques semaines que je discutais d’une solution qui permettrait de pouvoir utiliser son Smartphone comme Webcam. Inutile de faire des fouilles, Fabian et Perrine ont déjà mis en lumière une solution qui fonctionne tant sous MAC que sous Windows, et probablement même sous Linux également. Coté Smartphone, l’application existe sous Android tout comme sous iOS.

Fabian Demily : Pour les enseignants et les étudiants qui ne possèdent pas de webcam sur leur ordinateur et qui sont amenés à suivre des vidéconférences, il est possible de transformer facilement votre smartphone en webcam. Pas besoin d'acheter un nouveau portable !
Fabian Demily : Pour les enseignants et les étudiants qui ne possèdent pas de webcam sur leur ordinateur et qui sont amenés à suivre des vidéconférences, il est possible de transformer facilement votre smartphone en webcam. Pas besoin d’acheter un nouveau portable !

Je me suis donc attaqué à tester Iriun Webcam sur mes environnements à la maison. Mon premier essai fut de transformer mon Smartphone Android en Webcam sur mon Mac. Les plus experts d’entre-vous me diront que cette solution n’a qu’un intérêt très faible, puisqu’en effet, les Macs modernes disposent d’une Webcam particulièrement efficace et l’intégration du micro y est par ailleurs excellente. (Je n’ai jamais eu à déplorer par exemple d’effet d’écho)

En revanche, il est bien plus fréquent de ne pas avoir de Webcam sur une tour PC plus « classique ». C’est d’ailleurs mon cas tant à la maison qu’à mon bureau. Pouvoir utiliser la caméra de mon Smartphone ou de ma tablette serait alors bien pratique pour faire une Visio-conférence mais également pour intégrer une vignette « orateur » lorsque je veux enregistrer une screencast avec Camtasia.

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Fing, pour surveiller l’état du réseau Voo, Proximus et cie

Fing, pour surveiller l’état du réseau Voo, Proximus et cie

Actuellement, une extraordinaire session d’examens à distance se prépare dans les Universités et Hautes écoles. Parmi les différents pépins possibles, il faudra également faire avec les pannes de plus en plus fréquentes en ces temps de confinements des providers Internet. La semaine dernière, le réseau VOO était d’ailleurs tombé pendant 30 minutes sur une grande partie de la Wallonie.

Une panne de réseau internet a été détectée chez VOO. Le problème est identifié et réglé, ou en passe de l'être.
Une panne de réseau internet a été détectée chez VOO. Le problème est identifié et réglé, ou en passe de l’être.

Ce genre de situation est évidemment plus facile à diagnostiquer et se retrouve même relayée par les média, mais lorsqu’il s’agit de panne plus localisée, on peut parfois rester plus d’une heure sans en connaitre la cause.

Néanmoins la panne de la semaine dernière m’a permis de découvrir l’application FING qui permet de suivre en directe la situation des réseaux de sa région : Voo, Proximus, Telenet, Orange, EDPNet, Skynet, Scarlet,… Voilà qui sera bien pratique !